授業アイデア 「につれて」

今日は「につれて」の活動を紹介します。

導入後の短文完成練習で、以下のような問題をやることがあると思います。

・寒くなるにつれて、＿＿＿＿＿＿が食べたくなる。

・年を取るにつれて、＿＿＿＿＿＿が増える。

あるいは

・寒くなるにつれて、おでんが＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

・年を取るにつれて、白髪が＿＿＿＿＿＿。

などなど

これを以下のようにアレンジしてみます。

Q＆A

(１)寒くなるにつれて食べたくなるもの
(２)暑くなるにつれて食べたくなるもの
(３)年を取るにつれて増えるもの
(４)年を取るにつれて減るもの

これらを視覚情報としてホワイトボードに提示したり、

口頭で教師が読み上げたりします。

それをもとに、学習者が思い当たるものをどんどん

口頭であげていくという活動です。

たとえば、（１）は、おでん、中華まん、スープなどの答えがでました。

この活動は、学習項目自体のアウトプットを求めるものではありませんが

インプットも大切だと思います。

クラス全体でやれば、3分もあればできる活動です。

時間があるときは、ペアワークで考えてもらって、

あとから発表という形でもいいと思います。