授業アイデア 「～ことになっている」

～　〇×クイズ　～

■すすめ方１（目からのインプット）

１．授業前に、教師は、＜クイズ＞を必要に応じてアレンジする。

２．＜クイズ＞を学習者に配布する（あるいは、黒板に提示する）。

３．学習者はペアで1題ずつ読みながらクイズの答えを考える。

４．ペアでの活動終了後、全体で答え合わせをする。

正解だった学習者にその理由を説明させる。難しい場合は、教師が説明する。

■すすめ方２（耳からのインプット）

１．授業前に、教師は、＜クイズ＞を必要に応じてアレンジする。

２．教師がクイズを1題ずつ読み上げて、〇か×か、全体に問う。

３．学習者はその場で○か×のどちらかに手を挙げる。

４．正解だった学習者にその理由を説明させる。難しい場合は、教師が説明する。

----------------------------------------------------------------------

クイズ

（１）日本では6歳から小学校に通うことになっている。

（２）日本では全ての小学校で制服を着ることになっている。

（３）日本のほとんどの小学校はスクールバスで通うことになっている。

（４）日本では小学校1年生で漢字を80字習うことになっている。　　　

（５）日本の小学校では、1年中、水泳の授業をやることになっている。

（６）日本の小学校では、教室のそうじは先生がやることになっている　

＜こたえ＞

（１）〇　　（２）×　　（３）×　　（４）〇　　（５）×　　（６）×