授業アイデア 「～ものの」

～　Q＆A　～

1. 授業前に、教師は、＜質例文＞を必要に応じてアレンジする。
2. ＜質例文＞を学習者に配布する（あるいは、黒板に提示する）。
3. 学習者は＜質例文＞を見ながら、ペアで質問し合う。
4. ペアでの活動終了後、教師が学習者に質問する。

　アレンジ１：時間がない場合は、教師が学習者に直接質問してもよい。
　アレンジ２：プリントを配布する場合は、ペアの一方（質問する側）だけに

　　　　　　　渡すようにしてもよい。

　　　　　　　答える側は、Qを文字で見ることができないので、難易度が上がる。

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＜質問文＞

1. 買ったものの使っていないものはありますか。
2. もう使わないものの捨てられないものはありますか。
3. 始めてみたものの、続かなかったことはありますか。
4. 約束したものの守れなかったことはありますか。
5. がんばったもののうまくいかなかったことはありますか。
6. やりたいもののできないことはありますか。